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第135章（第1页）

“赤也，你最近有没有吃过什么平时不常吃的东西？或者，有没有参加过什么特别的活动，比如……体?检、健康讲座之?类的？”江起联想到之前的“慈心”，问得比较含蓄。

切原歪着头想了想：“特别的活动？没有啊……吃的就是部里营养师配的餐，还有我妈做的饭。哦，对了！”

他一拍脑袋，“大概半个月前，我姑姑从国外回来，带了几瓶说是特别好的‘深海鱼油’和‘学生专用dha补脑胶囊’，让我每天吃，我吃了几天，感觉没啥特别的，有时候忘了就没吃，跟这个有关系吗？”

又是“补品”！江起心中一凛。“那些鱼油和胶囊，还有剩下的吗？能不能带给我看看？”

“好像还有，我回去找我妈妈要要看。”切原点头。

江起没有多说，只是为切原进行了颈部和头部的放松针灸，选取风池、天柱、太阳、百会、四神聪等?穴位，旨在疏通颈部气血、清利头目、安神定志。

针灸后，切原明显感觉头脑清醒了不少，眼?睛也亮了：“哎？真的哎！感觉脑袋清楚多了！江医生你好厉害！”

“这只是暂时的缓解。”江起叮嘱道，“那些补品暂时不要再?吃了。最近训练注意强度，保证充足睡眠。我给你开点疏通经络、平肝潜阳的茶包，你平时泡水喝。下周再?来复查一次。”

送走千恩万谢的切原和神色稍缓的真田，江起眉头微蹙。

又是来源不明的“补品”，这次是针对青少年运动员的“补脑”产品。是巧合，还是“慈心”那种模式的不同变体?？是针对运动精英群体?的另一条触手？他需要看到实物才能进一步判断。

与此?同时，阿笠博士家正上演着一场“小学生の绝赞崩溃”。

“为什么？！为什么‘8+5’一定要拆成‘8+2+3’？！直接等?于13不就好了吗？！还有这个看图写话！‘春天来了，花儿开了，小鸟在叫’——这种句子有什么意义吗？！谁不知道春天来了花儿会开小鸟会叫啊！”

江户川柯南抓着自?己的头发?，对着一年级的数学题和语文作业发?出绝望的低吼。

让他推理密室杀人、分?析复杂毒药成分?、拆解跨国犯罪网络，他眼?都?不眨，可面?对这些“基础中的基础”，他感觉自?己的智商受到了前所未有的侮辱和挑战。

阿笠博士憋着笑，努力摆出严肃的样子：“柯南啊，这就是小学课程嘛，要打好基础……你看这个拆解法，是为了让你理解凑十法的概念……”

“我理解！我十以内的加减法心算比计算器还快！我只是不理解为什么要用这么迂回的方式！”柯南把铅笔一扔，瘫在椅子上，生无可恋。

绿间?真端着水果走过来，平静地扫了一眼?作业本?：“适应不同思?维模式和表达方式，也是训练的一部分?，你现在是江户川柯南，不是工藤新一，工藤新一可以一眼?看出答案，但江户川柯南需要‘学习’和‘练习’的过程。包括你写字，”

他指了指柯南那虽然工整、但笔画间?依然带着以前书写习惯的字迹，“可以再?幼稚一点，用力再?轻一点，七岁孩子的手部肌肉控制力没这么好。”

柯南：“……”

他认命地重?新拿起铅笔，努力模仿着记忆里小孩那种一笔一划、略显笨拙但很认真的字迹，写下“春天来了，花儿开了，小鸟在枝头唱歌”。

每写一笔，都?在心里默念：我是江户川柯南，我是七岁，我是江户川柯南……

阿笠博士悄悄对绿间?真竖起大拇指。

绿间?真推了推眼?镜，深藏功与名。

体?能训练方面?，柯南的进步是显著的，他已经能比较平稳地跑步、跳跃，甚至尝试了一些简单的攀爬。

绿间?真开始加入一些基础的反应练习和情境模拟（比如突然被叫到名字该如何反应，被问及父母该如何回答）。

柯学霸的头脑再?次发?挥威力，他不仅快速掌握，还能举一反三，提出一些让绿间?真都?稍感意外的、基于孩童行为模式的“反侦察”小技巧。

“理论结合实践，学得很快。”绿间?真难得给出了明确的表扬。

柯南推了推眼?镜，没说话，只是眼?神更加沉静，他知道，这些看似琐碎的“技能”，在未来都?可能成为关键。

傍晚，江起带着切原母亲送来的、剩下的“深海鱼油”和“dha补脑胶囊”来到阿笠博士家，他将下午的病例和疑虑说了出来。

“又是这种模式……”柯南立刻警觉，拿起那个包装精致的瓶子仔细查看。品牌是英文，看起来很高端，生产厂家信息齐全?，但地址在国外一个不太知名的城市。“需要检测成分?，博士，你这里……”

“交给我！”阿笠博士立刻来了精神，“正好我新搞到一台二手的、但精度不错的质谱仪！虽然比不上科搜研的大家伙，但分?析个保健品成分?足够了！如果里面?真有鬼，肯定能揪出来！”